21-22 Independent Study AP Assignments

En ecoutant les presentations des amis, completez le schema en francais

Bonjour a tous et a toutes!
You will chose ONE of the options here for the Spring Semester final project
Please be sure to read the instructions carefully, and to complete all required elements of the project.
Project Option 1: une recette & flipgrid
Project Option 2 : Top-chef video

Please complete the warm-up and practice activities on the Google Doc to turn in at the end of the semester

Please write 5 sentences to explain what you have finished on your final project

S'il vous plait, utilisez KAMI a reviser la recette, et a repondre aux questions

Completez les activites aux slides pour mieux connaitre la cuisine du Maghreb

S'il vous plait, utilisez KAMI a repondre aux questions. NOTE: you can (and should) use the readings from the last few nights in answering these questions.  * Sarah is the narrator of the entire reading! 

Quelle recette préfères-tu? Celle de la Quiche Lorraine, ou celle de la fondue? Expliquez pourquoi: au mois 6 phrases en francais.

S’il vous plaît, regardez le vidéo et créez un “outline” des idées les plus importantes
Il faut AU MOINS 3 notes en francais, pour chaque sauce, y compris les sauces derivees

Travaillez en petits groupes à créer un Jamboard avec les idées les plus importantes pour une des sauces mères Il faut inclure:
Une petite explication 
Les ingredients de base
 Une explication (pas trop détaillée) de comment elle est faite
Les suggestions pour quand on peut utiliser cette sauce

Continuez la lecture, en repondant aux questions avec KAMI

S'il vous plait, utilisez KAMI a completer les notes

S'il vous plait, utilisez KAMI a lire l'article et faisant les annotations. Ensuite repondez aux questions en phrases completes.

Choisissez les 5 questions les plus intéressantes, et enregistrez-les à notre PADLET en francais

Regardez les vidéos de vos copains de classe. En écoutant à chaque réponse de l’homme ou femme politique, complétez le schéma

Après avoir écouté les présentations, votez pour les trois candidats qui sont, d’après vous, les meilleurs.

Expliquez votre choix sur le Google Question dans Classroom
10 points - use of language

Please use this Google Doc to write your warm-up and notes for class. You will submit this document after 10 class periods for a Use of Language Grade.

S'il vous plait, travaillez en petits groupes a ecrire la lettre d'apres la rubric
* Please MAKE A COPY, and edit that copy together - You only need to turn in 1 letter per group, so include all names.
*Please be sure to use formal language, and business letter format, like the AP emails

Vous etes le/la depute: Créez une vidéo sur Flipgrid ou vous vous adressez aux jeunes français. Choisissez un problème dont on a parlé.
Il faut:
Parlez en francais
Expliquez le problème des deux côtés
Utilisez le subjonctif à proposer une solution

S'il vous plait, utilisez KAMI a annoter le texte en petits groupes. Ensuite, regardez le video, et continuez a prendre les notes a la find de ce document.

S'il vous plait, revisez les phrases avec le conditionnel et si


The answers are attached here, too! 

En regardant la video, completez le schema d'apres les categories en francais.

Please complete the Google Form about using the AP Digital Audio Capture App for the exam

S'il vous plait, utilisez KAMI a reviser les notes, et a completer les phrases avec si

S’il vous plait, etudiez les slides 3, 4, & 5. Ecrivez les 6 idées les plus importantes sur notre PADLET, avec 3 exemples - 5 points 
Ensuite, ecrivez les reponses aux choix multiple sur le Padlet aussi - 7 points 

S'il vous plait, utilisez KAMI a annoter l'article, et a repondre aux questions en francais

S'il vous plait, utilisez KAMI a annoter les notes, et a completer les phrases

Travaillez en petits groupes à réviser les slides 5 a 9

En groupes, créez un jamboard avec les idées les plus importantes.

S'il vous plait, utilisez KAMI a completer les phrases avec le conditionnel passe

S'il vous plait, utilisez KAMI a completer les notes avec le vocabulaire
NOTE: EXERCISES 10 & 13 ONLY;  We did Exercise 9 in class, for the journal :) 

Regardez le video et repondez aux questions s'il vous plait

1) Utilisez les SITES UTILES sur Google Classroom à trouver un article/podcast intéressant sur la sante. l'article doit etre de 2015 a 2020
- Complete the current events PDF using KAMI in Classroom about the article or podcast you selected

2) Record your own summary of the article on flipgrid - You should also give your opinion of etc. AP STUDENTS: Try to use at least one advanced structure, and 3 mots d’articulation

Please use the rubric in the AP workbook, and attached here, to record the cultural comparison. Please use the Digital Audio Capture extension on your chrome book to record.  

Please be sure to address the topic and: 
1) mention the specific french-speaking country first 
2) use the comparative 
3) use the mots d'articulations
4) mention an example from each culture to support your ideas

S'il vous plait, utilisez votre chrome book a passez l'examen. Ensuite, completez le projet avec votre article de francais.

S'il vous plait, creez une feuille de revision pour l'examen:
 Vocabulaire: pages 403 & 404
Culture: Pg 405 & 407
 Expressions of quantity page 407
Indefinite Adjectives Pg 410
 Indefinite pronouns pg 412 -413

S'il vous plait, travaillez avec un partenaire a lire l'article, eta completer les activities sur KAMI

S'il vous plait, utilises KAMI a reviser les pronoms indefinis
ODD QUESTIONS ONLY

Travaillons ensemble:
Travaillez en petits groupes à réviser le vocabulaire et les structures pour Unité 10 Leçon A
S’il vous plaît, travaillez ensemble à créer les slides à partager avec la classe avec des exemples et des questions pour la classe
GROUPE 1 Vocabulaire: pages 403 & 404
GROUPE 2 Culture: Pg 405 & 407
GROUPE 3 Expressions of quantity page 407
GROUPE 4 Indefinite Adjectives Pg 410
GROUPE 5 Indefinite pronouns pg 412 -413

S'il vous plait, regardez le video sur Edpuzzle, et repondez aux questions

Comparez le systeme de sante aux E.U. avec celui de la France.    
 Fr 8: S’il vous plaît, écrivez votre paragraphe sur le Padlet  - Fr AP: Enregistrez votre comparaison culturelle sur le Padlet!

S'il vous plait, utilisez KAMI a completer les activites avec les quantites en francais.

Please use the rubric in the AP workbook, and attached here, to record the cultural comparison. Please use the Digital Audio Capture extension on your chrome book to record.  

Please be sure to address the topic and: 
1) mention the specific french-speaking country first 
2) use the comparative 
3) use the mots d'articulations
4) mention an example from each culture to support your ideas 

Please use this Google Doc to write your warm-up and notes for class. You will submit this document after 10 class periods for a Use of Language Grade.

Bonjour! S'il vous plait utilisez KAMI a reviser les notes, et a completer les activites

Enquete Culturelle: Completez le schema d'apres la lecture culturelle 

S'il vous plait, utilisez KAMI a completer les exercises de vocabulaire
1) label Frankenstein with 7 parts of the body in French 
2) Complete the ODD qts only 
3) complete the whole paragraph with the vocab. Sorry! this one didn't make sense with odd only :( 

S'il vous plait, utilisez KAMI a completer les notes en lisant le dialogue et l'introduction. Ensuite completez les activites.

Pour Unite 8, chaque groupe présentent un mouvement artistique de l'histoire de la France. Vous choisirez un artiste OU un oeuvre d'art a partager avec la classe.
You will have two days to work on the presentations in class: Feb 17th, 19th, & March 1st
La Préhistoire 3 grottes de Lascaux Le 3 mars = Emma / Mathew / Mollie
Le Moyen-Age 3 - Chanson de Roland & Tristan & Iseult Le 5 mars. = Sophia / Zoe / Hye Won
La Renaissance 2 – Ronsard / Rabelais / Pléiade Le 9 mars = Shane / Jake / Justin
Le Classicisme 3- Molière & Corneille & Mme de Lafayette Le 11 mars =
Alyssa / Amanda / Haelee
Le Rationalisme 3 – Rousseau & Voltaire Le 15 mars = Rachel / Russell/ Kayla
Le Romantisme 2 – Hugo / Stendhal / Sand = Le 17 mars Karenna/ Ella Plum
Le Réalisme 2- Zola / Maupassant / Flaubert = le 19 mars Michael / Jocelyn
Le Roman & l’existentialisme 2 – Camus / Sartre / Beauvoir = Le 23 mars. = Romy / Skylar


Please add your presentation to this assignment to turn in on the night BEFORE your presentation

Lequel preferez-vous: le Romantisme ou le Réalisme?
Pourquoi? Citez les exemples de l’art ou de la littérature.
Francais 8: 8 phrases
Francais AP: 10 phrases, avec les structures avancees, et les mots d’articulation

S'il vous plait, repondez aux questions sur l'infinitif passe, en regardant le video sur Edpuzzle

S'il vous plait, utilisez KAMI a faire ces devoirs avec l'infinitif passe

S'il vous plait, travaillez en petits groupes a annoter les notes pour apprendre plus de l'infinitif passe

Bonjour, cheris! Nous allons lire ce poeme ensemble, pour mieux comprendre le Romantisme

Salut! S'il vous plait, utilisez KAMI a completer les activites avec avoir

S'il vous plait, creez un document avec un "sequence map", a decrire la chronologie de l'histoire d'unite 8 lecon B

Please use your SPUSD Chrome book to take the exam. When you have finished, please turn it in, and start the chronologie for Unite 8 Lecon B

S'il vous plait, creez un Google Doc de deux pages a reviser Unite 8 Lecon A pour l'examen avec:
La Chronologie: pages 321 à 324
Evénements et gens importants
L'Enquête Culturelle: pages 326 à 328
Structures:
Expressions avec faire: page 329
Le faire causatif: pages 331 et 332

S'il vous plait, utilisez KAMI a completer les activites avec en francais.
ODD QUESTIONS ONLY!

S’il vous plaît, ecrivez 5 exemples de l'exercice sur Padlet

S'il vous plait, utilisez KAMI a reviser les exercices avec le faire causatif. Merci!

Utilisez ce document pour les journaux et les notes de classe

S'il vous plait, travaillez en groupes a completer l'exercice de vocabulaire

S'il vous plait, travaillez en petits groupes de 4 personnes à réviser les slides 12 à 17.

Ensuite, en relisant les slides, créez un Jamboard avec les idées les plus importants, à décrire le faire causatif

S'il vous plait, utilisez KAMI a completer les activities avec le vocabulaire

S'il vous plait, creez un document avec un "sequence map", a decire la chronologie de l'histoire d'unite 8 lecon A

Please use your SPUSD Chromebook to take the assessment, then continue with the slides

Creez une feuille de revision pour l'examen d'unite 6 Lecon B (textbook!)

Please use your SPUSD Chromebook to take the quiz. When you have finished, please work on the publicite project

Completez les exercises a etudier pour la petite interro a la prochaine classe
ODD QUESTIONS ONLY

S'il vous plait, utilisez KAMI a reviser les phrases avec si et quand

C’est a toi! Créez un flipgrid a expliquer comment utiliser SI & QUAND
En francais, avec, au moins, 3 exemples

S'il vous plait, utilisez KAMI a reviser l'introduction a Unite 6 Lecon B, et a completer les activites.

Please use your SPUSD to write your essay response.
FR AP - please follow the rubric and use all three source to support your opinion
FR 8 - please use ONE of the sources to support your opinion

1) Utilisez les SITES UTILES sur Google Classroom à trouver un article/podcast intéressant sur comment on protège l'environnement au monde Francophone.
NOTE: L’article doit être de 2015 à 2020.
- Complete the current events PDF using KAMI in Classroom about the article or podcast you selected

2) Record your own summary of the article on flipgrid - You should also give your opinion of etc. AP STUDENTS: Try to use at least one advanced structure, and 3 mots d’articulation

En regardant le video, completez le schema.

S'il vous plait, utilisez KAMI a annoter le texte, et à compléter les deux activities en haut et en bas de la page.

Please use your SPUSD Chromebook to take the quiz. When you have finished, please turn it in, and continue with the slides

Utilisez KAMI a completer les exercise a fin que vous vous prépariez pour la petite interro le mercredi

Travaillez en petits groupes a annoter la lettre: Quels sont les défis mondiaux qui sont mentionnés dans le texte? Ensuite, completez les activites

Utilisez KAMI a travailler le poeme avec la classe

Utilisez les slides à réviser le subjonctif!

Select the best answer

Travaillez en petits groupes à compléter les activités avec la classe.

Utilisez KAMI a annoter le texte, en ensuite, créez un Outline des douzes idées les plus importantes en Francais. NOTE: you must have the annotations & the 12 summary sentences to earn credit for this assignment!

S'il vous plait, travaillez en petits groupes, et utilisez KAMI a annoter les notes pour réviser le subjonctif. Ensuite, compléter l'exercice à réviser la formation des verbes au subjonctif. Faites des corrections avec la classe!

Utilisez l'outil "DRAW" a créer une représentation des 5 idées les plus importantes du subjonctif. Soyez creatif :)
- Décrivez le dessin dans les notes!

Bonjour mes chers eleves! Apres avoir fini l'examen, complétez les activités sur ces slides-ci.

Merci!
Mme Kanner

Utilisez le Google Doc a preparer pour l'examen d'Unité 9 leçon B:
FR 8 - examen du chapitre
Fr AP - Persuasive Essay au sujet du rôle du mariage

Utilisez KAMI a annoter le texte, et à répondre aux questions de la lecture.
NOTE: Vous devriez écrire un résumé de chaque paragraphe aux marges!
- It will be a part of the grade!
You will be meeting in break-out groups, and we will check in every few mins. to go over your notes. Please, do NOT, answer the questions until we have finished the story : )

Choisissez UNE question et écrivez la réponse ici en français. Au moins 6 à 8 phrases en français.
1) A votre avis, quelle est la relation entre le mariage, et l’éducation des filles? Pourquoi?
OR
2) Pourquoi est-il important d'éduquer les filles? Citez les statistiques!

S'il vous plait, travaillez en petits groupes a lire et a annoter l'article. Ecrivez les 6 idées les plus importantes en lisant l'article ensemble.

Si vous étiez Mbenda, que feriez vous?
Écrivez un bon paragraphe en français.
Français AP, utilisez au moins 3 structures avancées

Utilisez votre SPUSD Chromebook à passer l'interro, et ensuite, continuez avec les slides

1) Ou as tu lu le livre?
2) Pourquoi as-tu choisi ce lieu?
3) Es-tu d'accord avec Memba? Pourquoi?
* N'oubliez pas de faire les devoirs aussi : )

Pour les devoirs, faites des recherches au sujet du mariage dans votre état, votre culture, ou votre religion. Ecrivez AU MOINS 10 idées EN FRANCAIS.

Utilisez KAMI a annoter le poème, et a completer les activites

Créez un “tree Map” sur Jamboard avec les idées les plus importantes des deux poèmes: Le cadre: Quels sont les similitudes et les différences entre ces deux poèmes? Pensez au message

S'il vous plait, utilisez KAMI a completer les exercices

Travaillez avec un partenaire à décrire vos possessions. Ecrivez les phrases complètes, en francais, sur le Google DOC 10 points

Ecrivez une explication en français, avec au moins deux exemples du texte. Trouvez les citations qui soutiennent votre opinion. Les eleves AP, utilisez les mots d'articulation et les structures avancees dans la reponse

Utilisez KAMI a annoter poème. Ensuite, complétez les activités sur les slides dans notre Google Classroom

S'il vous plait, utilisez KAMI a compléter les exercices avec les pronoms possessifs

Ecrivez les 5 idées les plus importantes des pronoms possessifs sur notre Padlet, y compris au moins deux exemples

Utilisez KAMI a réviser le vocabulaire et les adjectifs possessifs

Fr 7/AP Final Project - triptyque notes En écoutant les présentations, complétez le schéma avec les notes

Voici les instructions pour le projet final. On les présenteront au jour de l'examen:
Project = 50 points
Presentation = 25 points
NOTE: you will have 2 full class periods to work on the project: 12/4 & 12/14

Please complete the daily journal activities and notes to turn in on Week 19

Ensuite, créez un Flipgrid avec un résumé des idées les plus importantes de ton article, en francais.
Au moins 6 phrases en français!

Utilisez les SITES UTILES sur Google Classroom à trouver un article/podcast intéressant sur L' Afrique Francophone, assez recent!
*NOTE: Your article must present a POSITIVE event, activity, movement, idea etc. (No violence etc)

- Complete the current events PDF using KAMI in Classroom about the article or podcast you selected
AP STUDENTS: Try to use at least two advanced structure, and 3 mots d’articulation

Please use your SPUSD Chromebook to take the exam. When you have finished the exam, please click "turn it in", and continue with the activities on the slides.

Créez une feuille de révision à se préparer pour l'examen à la prochaine classe

Please use today's asynchronous to work on the final project.
For the classwork, please write a brief description of the things you accomplished on your Final Project Today.
NOTE: There should be AT LEAST 3 things, (and hopefully more!), on your list.

Here are the answers to the listening activity, about the radio station, from the homework, so that you can check your answers:
ANSWER KEY
1. A
2. B
3. C
4. B
5. C
6. B

NOTE: the link is for you to enjoy ;)

Ecoutez le podcast sur la radio de Tunisie une fois.
Ensuite, RE-ecoutez le podcast, et répondez aux questions avec KAMI.
* Élèves AP essayer de NE PAS utiliser les notes que vous avez prises, s'il vous plait

Suivez le lien et repondez au questions avec KAMI

EVEN QUESTIONS ONLY - Utilisez KAMI a repondre aux questions

Choisissez 2 histoires de l'activité a regarder, et completer le schema avec les idées en francais.

Travaillez avec votre groupe à réviser le plus-que parfait, en annotant le texte. Ensuite, complétez l'exercice donnée avec le groupe. Finalement, chaque groupe présentera leurs notes et réponses à la classe.

Utilisez KAMI a compléter les activités en petits groupes.

ODD QUESTIONS ONLY - Utilisez KAMI a repondre aux questions

Utilisez les notes sur les slides a creer un "bubble map" avec les idées les plus importantes sur un Google Jamboard

Utilisez KAMI a complétez les exercices des expressions avec être

Repondez aux questions à réviser les temps de verbes :)

S'il vous plait, utilisez KAMI a annoter les notes, et a completer les exercices

Travaillez en petits groupes a lire l'histoire.
- DEVOIRS - lisez toute l'histoire, et 1) repondez aux questions aux marges (please answer in French, but they don't have to be complete sentence).
2) Répondez aux questions de choix multiple (Ex 2, but not 1)

Roulez le des à découvrir le numéro de la question que vous demanderez:

Ensuite, travaillez en groupes de 6 personnes à demander les questions en francais. Complétez le schéma en écrivant les réponses.

Enfin, enregistrez, à haute voix, un padlet avec les 5 idées les plus intéressantes.

Utilisez KAMI à annoter le texte, et à répondre aux questions en phrases complètes, en francais.

En lisant la conversation faites des annotations avec KAMI:
1) une couleur pour le nouveau vocabulaire
2) Une couleur différente pour l'imparfait
3) Une troisième couleur pour le passé composé
4) Ecrivez les notes aux marges en anglais pour mieux comprendre le text
Ensuite, répondez aux questions de l'exercice

Utilisez KAMI a prendre les notes, et enregistrez le dialogue. Mettez le fichier de votre dialogue ici sur Classroom

Completez les acitivites et les notes ici

Créez une feuille de révision de 2 pages a vous préparer pour l'examen a la prochaine classe.

Suivez les slides a completer les activities
Add your recording file here to turn it in!

Complétez les activités avec KAMI pour les devoirs, mes chers eleves

Faites les exercices des devoirs avec KAMI, s'il vous plait.

Suivez le lien a complétez l'activité sur le Google Doc.
First, review the notes. Then, take a screenshot of your answers, click CORRECTION, and then take a photo of your score.
Finally, correct and explain the answers that were incorrect.

Utilisez KAMI a faire les exercices

Pour apprendre plus sur Paris à la Belle Époque des grands magasins, suivez le lien sur Classroom.
En lisant l’article, et après avoir regardé le vidéo, créez un Jamboard avec les 12 idées les plus intéressantes

FRANCAIS AP -
Ensuite, écrivez un bon paragraphe sur le Jamboard page 2 avec un résumé des idées les plus importantes.
Utilisez 5 mots d’articulation!

Apres avoir fini l'examen, utilisez KAMI a commencer Unite 7 Lecon B

Utilisez cette feuille a faire des recherches pour le débat.

Rédaction:
Après avoir fait des recherches, et en entendant le débat. Que pensez- vous des allocations sociales? Pourquoi?

Ecrivez un paragraphe en français ( 8-10 phrases ), avec AU MOINS deux sources qui soutiennent votre point de vue.
* Utilisez 3 phrases avec si
AP - Il faut utiliser au moins 6 mots d’articulation et des expressions personnelles

Please use your SPUSD Chromebook to take the exam. When you have finished, please click "turn it in", and continue with the next activity on the slides

Utilisez KAMI a faire les devoirs

Completez les exercices avec KAMI :)

Travaillez à réviser le vocabulaire avec les devoirs

Voici les journaux qui commencent a Week 6 Day 1

Complétez les activités en utilisant KAMI

Lisez l'introduction au chapitre,et complétez les activités avec KAMI

Use the Google Doc to create notes sheet in preparation for the Unite 6 Lecon A Technology Essay Exam on Tuesday.

Faites l'exercice sur Google Slides

Bonjour! Complétez les exercices sur Google Slides à réviser le comparatif et le superlatif

Complétez la comparaison d'après les slides. Enregistrez votre comparaisons avec vocaroo.com, et ajoutez le fichier ici, dans Google Classroom.

merci!

Créez une feuille de révision à réviser le futur simple et les phrases avec SI présent - futur.
MINI QUIZ next CLASS

Complétez les activités sur le Google DOC à mieux comprendre le rôle de la technologie au monde francophone moderne.

Record your own summary of the article on flipgrid - You should also give your opinion of etc. Please try to say AT LEAST 8 sentences in French.
AP STUDENTS: use at least one advanced structure, and 3 mots d’articulation

En lisant la note culturelle, complétez le schéma avec les idées importantes en francais.

Utilisez KAMI a faire le travail avec le futur

Utilisez les notes de classe d'aujourd'hui à compléter les exercices sur KAMI

Travaillons ensemble:

En groupes, travaillez à réviser soit le comparatif, soit le superlatif avec les slides sur Google Classroom

Après avoir étudié, chaque groupe doit créer au moins deux slides à réviser les idées les plus importantes pour la classe

Incorporez AU MOINS deux exemplaires originaux en français.

Travaillons ensemble:

En groupes, travaillez à réviser soit le comparatif, soit le superlatif avec les slides sur Google Classroom

Après avoir étudié, chaque groupe doit créer au moins deux slides à réviser les idées les plus importantes pour la classe

Incorporez AU MOINS deux exemplaires
originaux en français.

Comparez ces anciennes machines avec la technologie moderne sur Flipgrid, et explique quelle technologie est meilleure avec le superlatif!

Utilisez KAMI a complétez les exercices de vocabulaire.

Utilisez un Google Doc de 2 pages à réviser:
Le vocabulaire de voyage en train et en avion
La culture et le vocabulaire du Gaspé au Canada
Les verbes qui utilisent DE avec un infinitif
Les pronoms relatifs qui/que/dont

Utilisez KAMI a annoter le texte du dialogue, et à répondre aux questions en francais.

Completez la petite interro avec le pronom relatif qui conviennent.

Slide 9 - travaillez en petits groupes à réviser les pronoms relatifs qui, que, et dont. On partagera les notes avec la classe

Complétez les activités à réviser le pronom dont. NOTE: the mini quiz next class with include qui / que / & dont

Regardez le vidéo pour voir comment acheter un billet de train en France

Travaillez avec le groupe à réviser les pronoms relatifs. Créez un Google Slide ensemble a partager avec la classe. Utilisez au moins 6 notes, et 4 exemples.

Lisez la lecture culturelle de Unité 5 Leçon B aux pages 212 - 214 et écrivez les 12 idées les plus importantes.
Ensuite, répondez aux questions d'exercice 4 page 215, en francais. Utilisez les phrases completes, s'il vous plait.

Utilisez ce doucument pour les notes du journal et de la classe
N'oubliez pas d'ecrire le numero et la date de l'exercise

Travaillez avec le groupe a creer un Jamboard qui explique les pronoms relatifs qui & que

COmpletez les activites a etudier les verbes qui utilisent de avec un infinitif

Please complete the Google Forms Quiz. Use the website https://vocaroo.com/ to record and to upload the speaking portion.

Travaillez avec votre groupe a ecrire une lettre a l'hotel.
- Please turn in one letter per group.
- Be ready to share your letter with the class
* 10 point use of language grade

Devoirs: Feuille de revision
Créez une feuille de révision pour l’examen d’Unité 5 Leçon A avec:
Le vocabulaire de la liste
Le conditionnel
Le subjonctif avec les émotions (conjugations)

NOTE- The vocabulary for the test is posted here:

Lisez les instructions, et ecrivez votre reponse sur le Google Doc
- to be turned in for a use of language grade

Completez les activites 9 a 12 (pas 13) sur les feuilles a reviser le subjonctif

1) Répétez le dialogue avec le petit groupe de 5 personnes.
2) Travaillez avec le groupe à répondre aux questions sur le Google Doc
3) Relisez le dialogue, et soulignez tous les verbes que vous voyez au subjonctif. Travaillez en groupes à écrire les phrases au subjonctif sur le Google Jamboard
4) Ensuite, travaillez avec le groupe à écrire les idées les plus importantes du subjonctif sur ton jamboard, page 2.
5) On va partager les boards avec la classe

Utlisez la feuille a ecrire les idees les plus importantes en francais.

Annotate the notes and complete the review activities with the conditional tense

Utilisez le lien a creer votre propre CV en francais. Quand tu as fini, prenez une photo "screenshot" du CV pour mettre sur notre Google Classroom.

Suivez les instructions au slides 15 a 17, et enregistrer le dialogue sur vocaroo.com

Faites une feuille de révision pour l’examen d'unité 4 a la prochaine classe.
Un Google Doc de deux pages avec le vocabulaire et la grammaire.
Il n'y aura PAS de culture!

Please use KAMI to annotate the notes, and to complete the review activities with the subjunctive tense.

Utlisez le lien a roulez le des, et demandez la question que tu as choisi aux membres du petit groupe.
Ensuite, ecrivez les réponses des amis sur le Google Doc serie #1
Enfin, quand vous avez les réponses de vos amis, créez un petit vidéo de Flipgrid avec un résumé des résultats en français. Attention au subjonctif!

Avec votre petit groupe, étudiez les notes aux slides 6 à 10, et créez un Google Slide avec les 6 à 11 notes les plus importantes de c’est VS Il/elle est.

NOTE: Il faut créer votre propre représentation des idées importantes à partager avec la classe!

Travaillez avec ton petit groupe a creer un "bubble Map" avec les notes sur le subjonctif. On les partagera avec la classe.

Bonjour mes chers eleves! Please complete this survey as a part of the first homework assignment. Don't forget to get the syllabus signed!