AP Spanish Assignments

*Traer materiales a clase para trabajar en el proyecto final

 

*Traer materiales para trabajar en el proyecto final 

*Traer materiales a clase para empezar a trabajar en el proyecto final

*No hay tarea

*Lectura-->"El genocidio de Guatemala"-->Prueba

*No hay tarea

*Preparar para el Examen AP

*Hoja: "Proceso disciplinado"-->otra fuente

*Hoja: "Proceso disciplinado"-->una fuente

*Hoja-->fuentes que hemos visto este año-->*brainstorm*-->lo que aprendiste sobre la cultura hispanohablante de cada fuente

*Hoja-->8 preguntas para la parte de *Presentational Speaking* del Examen AP-->si esas preguntas fueran las preguntas en el examen, qué información de la cultura hispanohablante podrías usar en tu comparación/contraste con tu cultura?

*Leer las dos selecciones (reading comprehension) del paquete para el Examen AP y contestar las preguntas

*Hoja: "Proceso disciplinado"-->con una fuente que te interese

*Terminar "El verano feliz de la Señora Forbes"-->Prueba

*Hoja de correcciones-->ensayo persuasivo

*Leer "El verano feliz de la Sra. Forbes"-->P. 177-184

*Estudiar-->Prueba grande de vocabulario

*"El verano feliz de la Sra. Forbes"-->P. 177-182-->Prueba

*No hay tarea

*Preparar el esquema-->Ensayo persuasivo

*Leer la rúbrica para el ensayo persuasivo

*No hay tarea

*Ensayo persuasivo (timed)-->en clase-->la semana que viene

*Leer el poema, "Legal Alien".  Reflexiona en su(s) significado(s).

*Hoja-->"Fuente auditiva: Proceso disciplinado"-->Elige una fuente auditiva que tiene que ver con la inmigración y retos que enfrentan los inmigrantes. 

*Diario-->"Tú eres un inmigrante guatemalteco..."

*Leer el artículo, "El poder chino en España"-->Prueba

*Preparar para la presentación de dos minutos-->Qué importancia tienen los días patrióticos en una comunidad/un país?

*Leer el artículo-->"'Soy todo lo que el gobierno de Donald Trump odia...'"-->identificar en el artículo retos que enfrentan los inmigrantes

*Prueba de vocabulario

*Hoja-->Investigación (research)-->Fenómenos culturales-->el 16 de septiembre en México-->para viernes, 8/3

*Diario-->"Cuáles retos enfrentan los inmigrantes a un país nuevo?

*Fenómenos culturales-->el 16 de septiembre en México-->para viernes, el 8/3

*Leer "La santa"-->P. 66-72-->Prueba

*Leer "La santa" P. 63-66-->Prueba

*Preparar-->Presentación de comparación/contraste-->Qué importancia tienen los ritos de pasaje en la sociedad?

*Leer-->"La santa"-->P. 58-62

*Hoja-->Fenómenos culturales-->La quinceañera-->DUE 

*Leer P. 55-58 de "La santa"-->prueba

*Estudiar-->Prueba de vocabulario

*Contesta las siguientes preguntas en tu diario.  Escribe por lo menos una página y media.

 

1. Cómo es "La peste del insomnio" un cuento de realismo mágico? Considera aspectos de la                           definición del realismo mágico que usamos en clase.  

                    

2.  Hemos leído dos textos relacionados con el colonialismo europeo en las Américas--una                              selección histórica de Howard Zinn y "La peste de insomnio" de Gabriel García                                  Márquez. Cómo son semejantes?  Diferentes?  

*Terminar "La peste del insomnio"-->Prueba

*Escribir-->P. 123 "Preguntas de comprensión" 

*Leer hasta la línea 105 de "La peste del insomnio"-->Prueba

*Estudiar-->Prueba de vocabulario

*Estudiar-->Prueba de vocabulario P. 117-118

*P. 117-118-->Escribir una lista de vocabulario con la palabra y su definición

*P. 118-119 Act. A-->Escribe la oración entera

*Estudiar-->Prueba grande de vocabulario

*Traer libro de texto a clase

*Preparar para presentar el proyecto

*Proyecto-->para el 29/1

*Prueba de vocabulario

*Trabajar en el proyecto; traer materiales a clase el miercoles para trabajar

*Estudiar-->Prueba de vocabulario

*Preparar-->Prueba-->texto histórico de La otra historia de los Estados Unidos

*Seguir investigando para el proyecto

*Estudiar-->Examen final

*Hoja: "Proceso disciplinado"-->otra fuente

*Paquete #3-->Examen final-->hacer las dos secciones de lectura

*Estudiar-->Prueba de vocabulario

*Hoja-->"Proceso disciplinado"-->otra fuente

*Reading comprehension sections at the end of both exam review packets

*Hoja: "Proceso disciplinado"-->otra fuente

Note: Handout is attached on this site to previous homework assignment

*Hoja-->"Proceso disciplinado"-->otra fuente (on back side of one already done)

NOTE: Handout is attached here if you need one.  

*Estudiar-->Examen-->El subjuntivo

*Examen de práctica #2-->El subjuntivo 

*Estudiar para el examen + traer tus preguntas a clase el lunes

*Prueba de vocabulario

*Examen del subjuntivo-->miercoles 5/12

*Examen de practica: El subjuntivo
*Hoja: "El subjuntivo"

*Examen-->El subjuntivo-->lunes, 3/12

*No hay tarea

*Hojas: "Adverbial Clauses"

*"Fuentes auditivas: Proceso disciplinado"-->una fuente

*Prueba de vocabulario #3

*Hoja: "Practica II" (el subjuntivo en clausulas adverbiales)

*Prueba de vocabulario-->conjunciones adverbiales 

*Hoja: "El uso del subjuntivo despues de un pronombre relativo"

*Hoja: "'If' Clauses"-->terminar todo

*Estudiar-->Prueba de vocabulario

*Estudiar-->Prueba grande de vocabulario #2

*Traer un objeto y la comida para Dia de los Muertos

*Preparar para la presentacion de Think Spanish

*Hoja-->'if' clauses-->#1-5 for each section

*Estudiar-->Prueba de vocabulario

*Terminar de escribir el e-mail a tu companero.  Usa much subjuntivo.  

*Seguir preparandote para la grabacion de Think Spanish-->el 31/10 (miercoles)

*Estudiar-->Prueba de vocabulario

 

*Hoja: "Subjunctive and the Sequencing of Tenses"

*Hojas: "Repaso de verbos"

*Estudiar-->Prueba de vocabulario

*Hoja-->"Selecciones auditivas: Proceso disciplinado" (dos fuentes)

*Estudiar-->Prueba de vocabulario

*Traer tu diario a clase

*Seguir con Think Spanish-->para la presentacion el 31/10

*Hoja: "El subjuntivo y la secuencia"-->en otra hoja de papel

*Estudiar-->Prueba de vocabulario #7

 

 

*Preparar para hacer la presentacion de comparacion/contraste acerca de las dos Fuentes de Internet

*10 oraciones usando el subjuntivo-->2 con expresiones de voluntad; 2 con expresiones de juicio; 2 con expresiones de emocion; 2 con expresiones de certeza; 2 con expresiones de duda

*Estudiar-->Prueba de vocabulario

*Terminar de leer "Mi perro ha muerto"

*Escribir respuestas a las "Preguntas de discusion" (NOT the Preguntas de comprension)

*Estudiar-->Prueba de vocabulario

*Fuente de Internet #2

*Think Spanish-->Leer/Escuchar un articulo y tomar apuntes sobre el contenido, tus asociaciones, y comparaciones entre tu cultura y la cultura que se presenta en el articulo (see handout)

*Estudiar-->Prueba de vocabulario

 

*Estudiar-->Prueba de vocabulario

*P. 21-22-->Lista de vocabulario (palabra y definicion)

*P. 22-23-->Ejercicio A

*Diario #3 (Cuales han sido tus experiencias con la perdida?)

*Fuente de Internet #1

*Estudiar-->Prueba grande de vocabulario 

*Hoja: "Repaso de verbos"

*Estudiar-->Prueba de vocabulario #2

NOTE: Para miercoles:  1) Diario #3 (Cuales han sido tus experiencias con la perdida?); 2) Fuente de Internet #1; 3) Estudiar-->Prueba grande de vocabulario 

THIS FRIDAY:  Please bring your "Fuente de Internet" handout to possibly work on it during class.  

*Estudiar-->Prueba de vocabulario 

*"Dialogo interior"-->1) Create a final draft. Make ALL corrections. 2) Choose 10 corrections to explain on the correction sheet.  Follow all instructions on the correction sheet as outlined during class.

*Terminar el articulo, "Espana se blinda contra la burka".  Asegurate de entender los puntos principales del articulo.  

*Estudiar-->Prueba de vocabulario #10

*Preparar-->Presentacion de comparacion/contraste-->Fuentes de Internet

*Estudiar-->Prueba de vocabulario #9

*Preparar un esquema para la presentacion de comparacion/contraste 

*Nota:  No hay prueba de vocabulario el martes

*Preparar para la presentacion sobre Borges.  La pregunta esta en la pagina 8.  

*Estudiar-->Prueba de vocabulario #8

 

*Fuente de Internet #2

*"Dialogo interior"

*Estudiar-->Prueba de vocabulario #7

*Estudiar-->Prueba de vocabulario #6

*Proyecto-->Dialogo interior-->para miercoles

 

*Estudiar-->Prueba de vocabulario

*Proyecto-->"Dialogo interior"-->para el 12/9

 

*Fuente de internet #1

*Diario-->Es posible ser cristiano y apoyar el matrimonio entre personas del mismo sexo?  

*NO hay prueba de vocabulario 

*Preparar para la presentacion de leyenda

*Escribir tu prueba ("Aprueban el matrimonio gay en Uruguay) en otra hoja de papel, haciendo las correcciones

*P. 2-3 Ejercicio de vocabulario

*Estudiar-->Prueba de vocabulario #4-->Vocabulario del libro de texto P. 1-2

*Presentaciones de leyenda-->el jueves

*Diario #1-->Que hiciste durante el verano?

*Lista de vocabulario-->P. 1-2-->Copia la palabra y su definicion en espanol 

*Prueba de vocabulario #3

*Presentaciones de leyenda-->el proximo jueves

*Traer a clase:  1) tarea de verano y 2) libro de texto

*Mirar el video que miramos en clase y prepararte para una prueba

*Estudiar-->Prueba de vocabulario #2

*Diario #1-->Que hiciste durante el verano?-->para viernes